高中2013級第二學(xué)年末教學(xué)質(zhì)量測試

思想政治參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)

第Ⅰ卷（選擇題，共48分）

一、選擇題（每小題3分，共48分）

1—5 CBABC               6—10 DBBCA           11—15 BDBCA   

16—20 CABAA             21—24DCCD

第Ⅱ卷（非選擇題，共52分）

25．（1）①實(shí)踐是認(rèn)識的來源和動(dòng)力。黨基于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)際情況，提出并推動(dòng)依法治國理論發(fā)展和完善；（4分）

②認(rèn)識具有反復(fù)性和無限性,在實(shí)踐中認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)真理，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。法治理論隨著實(shí)踐深入，不斷向前發(fā)展；（3分）

③真理是具體的有條件的。隨著客觀實(shí)際的變化，法治理論不斷深化，達(dá)到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一。（3分） 

  （2）①矛盾即對立統(tǒng)一，斗爭性和同一性是矛盾的基本屬性。法治與德治是既對立又統(tǒng)一的關(guān)系。（2分）

②矛盾具有斗爭性，矛盾雙方相互排斥、相互對立。法治與德治二者的特點(diǎn)和功能存在差異。（2分）

③矛盾具有同一性，矛盾雙方相互依賴、相互貫通。法治與德治二者相輔相成，相互促進(jìn)。（2分）

④建設(shè)社會主義法治國家，必須堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范和約束作用，又重視發(fā)揮道德的感化和教育作用。（2分）

  （3）①善于抓住重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾。推行權(quán)力清單制度，對重點(diǎn)部門進(jìn)行重點(diǎn)清理和優(yōu)化。（3分）

②運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化的方法，著眼于事物的整體性、有序性和優(yōu)化趨向。全面細(xì)化規(guī)范司法各個(gè)環(huán)節(jié)、標(biāo)準(zhǔn)和程序。（3分）

③堅(jiān)持辯證否定觀，樹立創(chuàng)新意識。創(chuàng)新采用網(wǎng)格化管理、“法律七進(jìn)”、網(wǎng)絡(luò)理政等載體。（3分）

④堅(jiān)持矛盾普遍性和矛盾特殊性的統(tǒng)一。做到借鑒與自身特色的結(jié)合。（3分）

26．（1）①聯(lián)系具有多樣性，要求我們注意分析和把握四川在“一帶一路”新機(jī)遇中存在和發(fā)展的各種條件，一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移；（3分）  

②既要利用有利條件，又要克服不利條件，建設(shè)“一帶一路”要牢牢把握機(jī)遇，沉著應(yīng)對挑戰(zhàn)；（3分）

③既要把握事物的內(nèi)部條件，也要關(guān)注事物的外部條件，建設(shè)“一帶一路”要全面地審視和分析當(dāng)今世界格局和國內(nèi)條件的深刻變化；（2分）  

④既要注重客觀條件，又要恰當(dāng)運(yùn)用自身的主觀條件，從國內(nèi)國際的實(shí)際情況出發(fā)，實(shí)現(xiàn)利益共贏的經(jīng)濟(jì)增長格局。 （2分）

（2）①社會存在決定社會意識，四川加快融入“一帶一路”戰(zhàn)略既是基于省情做出的正確決策；（3分）②是解決中國社會基本矛盾的需要，使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。應(yīng)對宏觀經(jīng)濟(jì)下行壓力，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級。（3分）

③尊重人民主體地位，堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線。借助“一帶一路”戰(zhàn)略，讓百姓分享改革發(fā)展成果。（3分）

④四川加快融入“一帶一路”戰(zhàn)略是自覺遵循社會發(fā)展客觀規(guī)律、自覺站在最廣大人民的立場上做出的正確價(jià)值判斷與價(jià)值選擇。（3分）