人類學專業(yè)介紹

　　人類學顧名思義就是研究人類的本質(zhì)的學科。從生物和文化的角度對人類進行全面研究的學科群，最早見于古希臘哲學家亞里士多德對具有高尚道德品質(zhì)及行為的人的描述中。在19世紀以前，人類學這個詞的用法相當于我們今天所說的體質(zhì)人類學，尤其是指對人體解剖學和生理學的研究。

　　人類學專業(yè)培養(yǎng)目標

　　人類學專業(yè)學生兼修文化人類學、考古人類學、語言人類學、體質(zhì)人類學四方面的課程，強調(diào)知識傳授的系統(tǒng)性，注重社會經(jīng)濟文化調(diào)查方法技術(shù)的訓練，注意提高研究技能以及進行應(yīng)用研究的能力。同時，注意拓寬專業(yè)口徑，增加交叉學科、實用性的課程以滿足國家建設(shè)與社會經(jīng)濟文化發(fā)展對人才的要求。

　　人類學專業(yè)培養(yǎng)要求人類學專業(yè)學生兼修文化人類學、考古人類學、語言人類學、體質(zhì)人類學四方面的課程，強調(diào)知識傳授的系統(tǒng)性，注重社會經(jīng)濟文化調(diào)查方法技術(shù)的訓練，注意提高研究技能以及進行應(yīng)用研究的能力。同時，注意拓寬專業(yè)口徑，增加交叉學科、實用性的課程以滿足國家建設(shè)與社會經(jīng)濟文化發(fā)展對人才的要求。

　　人類學專業(yè)主要課程

　　主干學科：歷史學、人類學。

　　主要課程：人類學概論、中國民族學概論、文化人類學理論與方法、統(tǒng)計學、中國通史、世界上古史、民族考古學理論與方法、考古學導論、舊石器時代考古，新石器時代考古、夏商周考古、戰(zhàn)國秦漢考古、三國兩晉南北朝考古、隋唐考古、宋元考古、博物館學概論、文物學理論、田野考古學概論等。

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：考古發(fā)掘和調(diào)查實習安排3~5個月。

　　主要專業(yè)實踐：除了民族學田野工作方法訓練外，還有體質(zhì)人類學的實驗性課程教學、野外攝影及攝影暗房技術(shù)訓練等。此外還有計劃設(shè)置語言實驗課程。

　　人類學專業(yè)高校排名

　　1、中國人民大學2、北京大學3、中山大學4、廈門大學5、中央民族大學6、武漢大學7、上海大學8、復旦大學9、吉林大學10、西北民族大學11、華中科技大學12、南開大學13、安徽大學14、四川大學15、云南民族大學16、北京師范大學17、華東師范大學18、中南大學19、內(nèi)蒙古師范大學20、云南大學

　　人類學專業(yè)就業(yè)方向

　　人類學專業(yè)面廣，知識更新迅速，學生兼通理論知識和實踐應(yīng)用，屬研究型和創(chuàng)新型人才，就業(yè)途徑寬，適應(yīng)能力強。人類學專業(yè)的畢業(yè)生能勝任民族、宗教、計劃生育、文化、民政、旅游、宣傳、政策研究等工作。畢業(yè)后可以去黨政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位、公共組織和私有機構(gòu)擔任行政、文秘和各項管理工作，主要以博物館、民俗研究機構(gòu)、考古方面為主。有的學生還能進入相關(guān)的媒體機構(gòu)擔當記者、編輯的角色，進企業(yè)從事市場調(diào)查等。

　　人類學專業(yè)就業(yè)前景

　　人類學在中國的發(fā)展前景廣闊，它是有極強應(yīng)用價值的學科。復旦大學就曾與英特爾合作，以人類學田野調(diào)查的方法，對中國農(nóng)村的消費習慣作了廣泛的調(diào)查，為其品牌實現(xiàn)本土化銷售提供了依據(jù)。并且人類學多學科領(lǐng)域的涵蓋面，也符合中國傳統(tǒng)文化的特點，因為中國自古有文史哲不分、詩樂舞一體的傳統(tǒng)。人類學研究的范圍很廣，包括文化人類學、體質(zhì)人類學、生態(tài)人類學等等。這些都決定了人類學的學生學的東西比較全，適應(yīng)社會的能力也比較強，特別是會受到一些跨國公司的青睞。