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★2015年3月26日　上午?
2015年河南省六市高三第一次聯(lián)考
語文試題參考答案
一、現(xiàn)代文閱讀
1.C(以偏概全。根據(jù)原文，不借助任何烹飪器，直接用火燒烤動植物以供食用的是“燒”和“烤”，不包括“石烙”“石烹”。）
2.D（強加因果。“煎和炒之間沒有嚴格的區(qū)別，炒菜的品種也不夠多”不是先秦時期炒法“技藝不如現(xiàn)代的高”的原因。）
3.C（條件與結果關系不成立。先秦炊器的發(fā)展由不斷提高的烹飪水平推動的說法錯誤。）
二、古代詩文閱讀
　　4.D（整頓，或：使……嚴肅）
　　5.B
　　6.C（“導致其死亡”錯，是家奴逃跑；另外，致使尹公大怒的原因還有原涉沒有拜見他）
7.（10分）（1）當時，茂陵守令尹公剛剛上任，原涉沒有去拜訪他，尹公聽到這件事后很氣憤。（關鍵詞“是時”“視事”“謁”各1分，句意2分。）
(2)申屠建心中覺得蒙受了恥辱因而對原涉懷恨在心。他假意說：“我要和原巨先共同鎮(zhèn)撫三輔一帶，怎么會因死了一個小吏就改變主意呢！”（關鍵詞“恨恥”“陽”“易”各1分，句意2分。）
　　8.（5分）這首詞寫出了詞人罷官后落寞、無聊的閑居生活。（2分）詞人本有殺敵報國的雄心壯志，而如今只能在期思溪邊不停地徘徊，借酒澆愁；時光流逝，青春不再，身邊只有滯澀的一兩聲蟬鳴、寂靜的樹林、輕飛的冷蝶、半開的菊花，如此情境讓詞人倍感落寞、苦悶、無聊。（3分）
　　9.（6分）詞的后兩句表現(xiàn)了作者被罷官后報國無門、壯志難酬的無奈與憤懣情緒。（2分）是運用典故和反語來表現(xiàn)的。（2分）作者用反話說以文章名世的司馬相如傲世，是因其多病又沒有才能，實則是借以委婉表達自己空有報國之能、卻不被任用的無奈和憤懣不平。（2分）
　　10.（6分）（1）入則無法家拂士  出則無敵國外患
   （2）滄海月明珠有淚  藍田日暖玉生煙
   （3）金戈鐵馬  氣吞萬里如虎
        （每句1分，句中有誤該句不得分）
三、文學類文本閱讀
11.（25分）（1）（5分）選E得3分，選B得2分，選C得1分，選A、D不得分。（A項說牛筋老漢“思想保守”不妥，說他“堅決反對村里年輕人外出打工”錯誤；C項“對春草很有成見”說法不恰當；D項“說明她……沒有了感情”、“美好輕松”說法錯。）
（2）（6分）①明白事理，孝順老人。她不想呆在村里，想去打工，但為了照顧生病的爹，還是留在村里。②敢于大膽追求愛情、追求幸福。她對大虎一往情深，向往城市生活，寧愿到城里吃苦也要跟大虎在一起，敢于大膽地表白對大虎的愛，還要一個人去找大虎，誰也不告訴。③有心計，有抗爭意識。她嘴里說照牛筋老漢說的寫，但卻騙了老人，寫了自己的心里話，這是耍心眼，也是對牛筋老漢阻礙自己與大虎交往的抗爭；母親給她張羅對象，但她并不就范。（每點2分，意思對即可。）
（3）（6分）①借此刻畫牛筋老漢的形象，突出其性格特點；
            ②借此反映出農(nóng)村出現(xiàn)的不正�，F(xiàn)象和進城務工人員艱難的生活狀況；
③與后半部分內容形成鮮明對比，從而表現(xiàn)出當今農(nóng)村兩代人截然不同的價值觀。（每點2分，意思對即可。）
（4）（8分）①小說反映了當前農(nóng)村兩代人不同的價值觀，表現(xiàn)了兩代人激烈的思想碰撞。以牛筋老漢為代表的老一代農(nóng)民固守土地，安于現(xiàn)狀，對年輕人的選擇難以理解；以大虎春草為代表的青年一代則思想開放，向往外面的世界，向往城市生活，“代溝”引人深思。
②小說深刻地揭示了當今社會轉型期出現(xiàn)的一些問題。一是農(nóng)村青壯年都外出打工，村里只剩下老弱病殘，土地撂荒；二是農(nóng)村進城務工人員生活條件艱苦，沒有受到應有的尊重。如何認識和解決這些問題，值得思考。
③小說謳歌了真摯感人的親情和愛情。無論是牛筋老漢對兒子大虎的關心和牽掛、希望兒子回家過安穩(wěn)日子的愿望，還是春草對大虎熾熱的愛都是那么真摯動人。
（答出①和②點各得3分，答出第③點得2分。）
四、實用類文本閱讀
   12.（5分）（1）選C得3分，選A得2分，選E得1分，選B、D不得分。（B項中“于是之把報紙一層一層地裹在自己的腿上”的說法有誤，根據(jù)原文，“步子發(fā)僵，步態(tài)趔趄”是他表演出來的；
D項中“有人認為《茶館》里的王利發(fā)只是一個大龍?zhí)?rdquo;的說法有誤，原文說的是如果這個角色表演不好就會成為“大龍?zhí)?rdquo;。E項中“介紹了于是之話劇表演生涯中所塑造的幾個經(jīng)典角色”的說法不妥，《雷雨》中的周萍是他表演失敗的角色。）
（2）（6分）①扮相和表演逼真，能把觀眾帶入戲中；②他渴望演老馬這個角色，為演好這個角色沒少下功夫；③他懂老馬，演的老馬有生活基礎。（每點2分）
（3）（6分）①演《駱駝祥子》，老馬的步態(tài)如何趔趄也有生活依據(jù)；②演程瘋子，人物的表情、眼神和手勢，都經(jīng)過他仔細地研究和觀察；③演王利發(fā)，連角色不經(jīng)常被人注意的沏茶送水的動作也認真去做。（每點2分）
（4）（8分）①他選擇角色有自己的標準，他飾演成功的角色都是自己熟悉的人物。②他關注人生，有為底層人物代言的責任感。③為塑造人物，他善于學習、勤于鉆研，其表演能把握人物的形與神。④他對表演精益求精，通過細節(jié)的真實達到整個人物的真實。（每點2分）
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